德国孩子有自己的储蓄罐，里面的零花钱是他们做家务活替父母擦车为邻居花园剪草等劳动挣来的。我儿子8岁开始洗全家的盘碗，洗得很认真很干净也很有成就感。他知道零花钱不是白给的，要靠自己挣。有一次德国房东来我们家，正碰上他踩着小板凳在水池边洗碗，房东大大地赞赏他一番，孩子好得意。他15岁那年我们家买了土地建新房，建筑公司的整个建造过程他都目睹甚至参与了，看图纸选材料，很长见识。大学假期他去建筑工地打工已然得心应手。

德国小学教学还包括集体郊游野外宿营大自然探险足球比赛等等，经历了好动童年期所神往的各种户外野趣，他们锻炼得更加独立坚强。我儿子10岁时独自乘飞机往返中国，我们没有办托管业务，只是托付给在机场临时认识的一位中国留学生。儿子丝毫不胆怯，不但与留学生混成了哥们儿，还要求空姐带着参观了整个飞机及驾驶舱，一路开心不已。

体育课是身体发育时期的小学生很重要的学习内容。学生除了书包外还必备有体育包，整理装好运动服和运动鞋是孩子自己的责任，家长不会帮忙。孩子们还会根据自己的爱好，加入当地各种民间体育协会，参加训练和体育赛事。他们会将这些体育爱好坚持终身。

度过了4年轻松快乐的小学时光，孩子们已积累了一定的体能和眼界，进入中学后开始在课程的广度和深度上逐渐加速。每周一次的工艺课，他们学会了制作较复杂的杯子陶盆及各种造型的艺术品。所以，他们挣零花钱的方式更加多样化，比如给低年级学生做家教，照看邻家小孩。这些工作我儿子和他的同学都做过。

德国教育还有两点特别之处：从小学到大学，没有班长没有班干部，每个班级只有个学生代言人，职责是将同学的意见向老师或校方提交。学生代言人由学生选举产生，没有老师或校方参与。从小学到大学，考试成绩属于个人隐私，老师不得公开不许排名，更不能以考试成绩将学生分出优劣等级。保护学生的自尊心和心理健康，是德国教育的重要责任。所以，他们比较能互相尊重，多具有不攀比不巴结、不嫉妒不歧视、真实坦诚的个人品质。

在严格的大学中百炼成钢

迈进以“宽进严出”著称的德国大学，艰难辛苦的治学之路才刚开始。没有班级没有辅导员，从联系学校选择专业报到注册寻找住房，到选择课程复习考试，再到半年工作实习，各种社会实践，毕业论文实验课题，全靠学生自行安排筹划。

德国大学生已经具备了这些自我管理能力。而这些，却是刚出国留学的中国学生所欠缺的。一位留学生朋友告诉我，小组上实验课时，德国同学思路清晰，操作有序，而她基本是茫然地看着，等着抄实验结果。但她能拼考试。

德国教授极其严谨，考试不及格绝不手下留情。越是精英大学，要求越严格，越是理工科，创新越重要。在一路不断淘汰中，闯过一门门严格的考试最终拿到学位证书的毕业生，以真才实学走进“德国制造”工程师队伍。他们认真严谨，以制造出质量过硬的大到重型工程机械小到生活厨房用具为己任。回到家里他们乐于亲自动手美化生活。

德国驻华大使柯慕贤在回答中国网民有关德国教育的问题时说：“德国的教育宗旨是使学生成为能独立思考的有创新能力的人。”德国工程师，就是这样炼成的！